安徽工业大学：“三坚持”推动主题教育见成效|每日热议
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“学校现有材料科学与工程、冶金工程、化学等3个省级高峰学科，材料与化工、资源与环境、电子信息、纳米科学与工程4个省级高峰培育学科……建议马鞍山市政府出台相关政策，按照省财政标准给予1:1经费配套支持，助力学校一流学科建设，提升学校服务社会贡献度。”主题教育开展以来，安徽工业大学坚持“请进来”“走出去”“沉下心”，聚焦制约学校高质量发展的瓶颈问题和关系师生切身利益的急难愁盼问题，用高质量发展检验主题教育成效。
学校坚持“请进来”，先后邀请马鞍山市政府、各类企业、上海、浙江、南京等高校的专家学者、校友代表等到校开展调研座谈和讲座报告，听取专家学者对学校改革发展的意见建议，梳理学校事业发展难题，找出制约学校高质量发展的症结所在。
前不久，学校举办苏皖高中高校新高考改革“安工大论坛”，与南京大学、东南大学等19所江苏高校招生办主任以及安徽、南京60余所示范高中校长，共同聚焦新高考改革背景下高中教学育人模式变化、高校人才选拔调整，吸收借鉴江苏高水平高校先进经验。
“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”针对一流学科建设、一流人才培养、一流科研创新和一流师资队伍建设等事关学校发展大计的重大命题，以及大学生就业创业、校园电动车管理等事关师生切身利益的话题，该校坚持“走出去”，带着任务走进毕业生就职企业、科研合作共建单位、兄弟高校，5月中旬以来，先后7次奔赴浙江、广东、江苏、吉林等地，与政府、企业、兄弟高校面对面对接需求，寻求合作交流契合点，进一步凝聚合力，为学校高质量发展提质增效。
近日，学校积极与马鞍山市政府对接，成立市校深化合作领导小组，先后召开3次工作对接会商会，学校提出了科技创新和成果转化、高层次人才引进、高峰学科和产业学院建设等19件需要马鞍山市协调支持事项，现已办结10件。
在主题教育中，学校坚持“沉下心”谋求新发展。充分利用校长信箱和校领导接待日，认真听取师生反映的意见建议，针对师生工作学习生活中的难点、堵点开展专题调研，加强上下联动，推动整改落实。截至目前，该校领导班子开展调研58次，听取师生意见55条，帮助师生解决实际困难28个；对师生提出的本科生招生工作机制问题，及时进行专业结构优化调整，新增新工科新文科专业各1个，对生源质量好的13个专业增加招生计划，对14个专业进行减招，停招1个专业……
“学校将以务实态度、开放视角，以更大格局、更高立意，把主题教育激发出的昂扬斗志转化为强大内生动力，深入系统地解决好改革攻坚再深化、守正创新提效能、团结奋斗强作风等方面面临的实际问题，用实实在在的高质量发展业绩来检验主题教育的成效。”该校党委书记陆林说。
中国教育报记者 王志鹏 通讯员 汪盛颜 陈云亮 6月13日电
